Formação tem data prevista de término em maio de 2022

20/10/2021 - 19:13 - O curso ofertado pela Secretaria de Educação, através do Departamento de Educação Especial para 40 professores da rede chegará ao 7º encontro online na próxima semana. Na formação, que teve início em agosto, são oferecidas temáticas que têm embasamento teórico/prático com a intenção de orientar os futuros professores do atendimento educacional especializado.

Os encontros são realizados através da plataforma Google Classrom para organização dos materiais de estudos. “Interação importante para atualização dos conhecimentos e troca de informações necessárias para os docentes que atuam ou têm a intenção de atuar nas salas de recursos multifuncionais das escolas da rede. Nessas salas, os alunos recebem atendimentos que os auxiliam de várias formas, sobretudo no desenvolvimento pedagógico”, explicou o prefeito interino Hingo Hammes.

Quinzenalmente professores especialistas são convidados a ministrarem aulas sobre as temáticas.

“As formações e cursos são essenciais para tornar a dinâmica mais próxima entre Secretaria e professores. A troca é valiosa e não tenho dúvidas de que o reflexo será positivo, posteriormente nos encontros nas salas de aula”, comenta o secretário de Educação, José Luiz Lima.

No próximo dia 26 de outubro a formação contará com a participação da professora e Dra. Marcia ladvocat, que trará novos estudos sobre: Autismo - teoria e prática.

“Encontros fortalecem a troca de experiências e são formações que contam com contribuição de profissionais especializados, sempre com ênfase na teoria e pratica”, informa a diretora do Departamento de Educação Especial, Bianca Paiva. As responsáveis pelo curso são: Kelly Grandi e Rosane Hutter.

Entre os temas apresentados e que ainda serão ministrados, no curso, estão:  Aspectos históricos da Educação Especial; O atendimento educacional especializado; O funcionamento da sala de recursos multifuncionais e as atribuições dos professores recursistas; O planejamento educacional individualizado; o papel do professor da sala de recursos frente às deficiências: alunos com deficiência intelectual; com autismo; surdos ou deficiência auditiva; deficiência visual;  física; múltipla; com dificuldade de comunicação expressiva e altas habilidades/superdotação.

Leandro Rabelais